新消息！香煙怎么訂貨的“師道尊嚴(yán)”
## 新消息！香煙怎么訂貨的“師道尊嚴(yán)”
近日，一則“師道尊嚴(yán)”的帖子在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳。帖子講述了一位化名“張老師”的中學(xué)教師，以“訂貨”香煙為由，向?qū)W生索要錢財(cái)，甚至以“師道尊嚴(yán)”為借口，脅迫學(xué)生配合。帖子曝光后，引發(fā)了社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注，也引發(fā)了人們對師德師風(fēng)問題的重新思考。
帖子中，張老師以“新課改”為由，要求學(xué)生們購買特定的香煙品牌，并將每盒香煙的“訂貨價(jià)”定為20元，高于市面價(jià)格。學(xué)生們面對張老師的“強(qiáng)制性”要求，只能無奈掏錢，而張老師則將所得款項(xiàng)據(jù)為己有。
更令人氣憤的是，張老師在學(xué)生拒絕“訂貨”時(shí)，會(huì)以“影響課堂紀(jì)律”、“影響學(xué)習(xí)成績”等理由進(jìn)行威脅，甚至動(dòng)用家長的力量，逼迫學(xué)生就范。面對張老師的“師道尊嚴(yán)”，學(xué)生們只能選擇忍氣吞聲，甚至被迫背負(fù)著沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
這起事件并非個(gè)例。近些年來，類似的師德師風(fēng)問題頻發(fā)，也引發(fā)了社會(huì)各界對教育行業(yè)的擔(dān)憂。一些教師利用自身權(quán)力，將課堂變成“斂財(cái)工具”，以“師道尊嚴(yán)”為借口，肆意踐踏學(xué)生權(quán)益，嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，也損害了教育的公信力。
那么，是什么原因?qū)е铝诉@種“師道尊嚴(yán)”的變質(zhì)？
* 利益驅(qū)使： 隨著物質(zhì)生活水平的提高，一些教師將目光投向了利益，將課堂視為賺錢的工具，利用“師道尊嚴(yán)”的威壓，逼迫學(xué)生為自己的利益買單。
* 監(jiān)管缺失： 由于監(jiān)管機(jī)制不完善，一些教師的違規(guī)行為難以得到及時(shí)有效的制止，導(dǎo)致他們更加肆無忌憚地利用“師道尊嚴(yán)”進(jìn)行不法行為。
* 師德觀念淡?。?/strong> 一些教師缺乏正確的師德觀念，將“師道尊嚴(yán)”理解為特權(quán)，而非責(zé)任和義務(wù)，忘記了教書育人的根本職責(zé)。
“師道尊嚴(yán)”應(yīng)該是一種精神追求，一種對師德的敬畏，而不是一種用來敲詐勒索學(xué)生的工具。只有教師真正認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，才能讓“師道尊嚴(yán)”回歸其應(yīng)有的位置，才能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
如何避免類似事件的發(fā)生？
* 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)： 通過加強(qiáng)教師的師德教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師將“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任。
* 完善監(jiān)管機(jī)制： 加強(qiáng)對教師的日常監(jiān)管，建立完善的舉報(bào)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理師德違規(guī)行為，對違規(guī)教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成震懾力。
* 建立學(xué)生維權(quán)機(jī)制： 為學(xué)生建立有效的維權(quán)渠道，保障學(xué)生的合法權(quán)益，鼓勵(lì)學(xué)生敢于抵制教師的違規(guī)行為，維護(hù)公平公正的教育環(huán)境。
教育是民族的希望，也是社會(huì)發(fā)展的基石。只有擁有良好的師德師風(fēng)，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，才能為國家和社?huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人力支撐。希望通過全社會(huì)的共同努力，讓“師道尊嚴(yán)”回歸其應(yīng)有的位置，讓教育回歸初心，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓教師安心教書。